프로도의 블로그

아이의 요구사항을 들어준다고 아이에게 도움이 되는 것이 아니다. 아이에게 스스로의 감정을 다스릴수 있는 방법을 학습할 기회를 제공해야 하는 것이 부모의 역할이다.당장 원하는 것을 해주는 것을 아이를 위한 것이 절대 아니다. 일관되게 아이에게 어떻게 하면 감정을 다스리는 방법을 학습하게 만들수 있을까를 고민해야 한다. 아이에게는 인지능력, 운동능력, 사회성, 언어능력, 감정, 창의성 등 여러개의 주머니가 있다. 주머니의 크기에 따라 아이가 해당 능력이 좋을수도 나쁠 수도 있다. 주머니의 크기가 다른 것은 타고난 기질 때문일 수도 있고, 가정, 사회 환경으로 인해 후천적으로 변화할 수도 있다.(부모님의 영향이 크다.)감정 주머니는 강하고, 과하고, 불편한 감정을 담아두는 역할은 한다. 이런 감정이 주머니에 ..

잠깐 기다리라는 부모님의 말에도 당장 해달라고 떼 쓰는 아이들이 있다. 이 아이는 아직 기다리는 방법을 배우지 못한 것이다. 아이가 떼를 쓴다고 화내거나 바로 원하는 것을 해주면 아이는 기다리는 법을 배우지 못한다. 짧게라도 아이에게 기다리는 법을 조금씩 배우게 해서 시간을 늘려줘야 아이게게 기다리는 법을 배울수 있게 하는 것이다. 엄마가 집 안일을 하고 있는데 아이가 떼를 쓰며 장난감을 달라고 하는 상황이라면 아이는 참고 기다려야 하는 것이 맞다. 아이가 그러지 못하다면 가르쳐야 한다. 아이에게 명령이나 부탁을 하는 것이 아니라 우선 아이의 말에 반응을 해줘야 한다."엄마가 들었어. 장난감을 꺼내 달라는 거지? 꺼내 줄께" 라고 말하고 급하게 하던 일을 마무리 한다. 아이가 해준다면서 왜 안꺼내 주냐고..

만 2세 이후의 아이들을 교육을 통해서 참을성을 키울 수 있다고합니다. 이 때 부모님이 참을성을 키울수 있는 환경과 방법을 이용해야 합니다. 그렇지 않으면 아이들은 참을성을 배울수 있는 기회를 잃고, 부모님은 당장 아이를 달래려다가 계속 비슷한 상황들로 인해 힘들어 할 것입니다. 저도 처음에는 아이가 울거나 힘들어하면 무조건 달래주거나, 다른 상황 변화를 통해서 아이의 신경을 다른데로 돌리려고 했습니다. 이 것이 근본적인 원인을 해결해 주지는 못했습니다. 힘들고 반복되더라고, 참고 아이에게 참을성을 키울 수 있는 교육을 하면서, 아이는 참을성이 생기고 이로 인해서 저도 힘든 일이 줄어 들었습니다. 책을 읽으며 방법을 알고나니 아이가 왜 그런 행동을 하는지, 어떻게 대처해야 하는지 알게되니 스트레스도 덜 ..